潍坊聊城华西
发表于 2012-1-25 12:04:53
论坛ID:machaostupid
从事的专业:麻醉
最高学历:本科
目前职称:实习生
工作年限:1
个人特长:临床麻醉
我的读书计划:按计划读书,坚持到底。
对读书会有何意见和建议:相互鼓励,相互学习,相互帮助,特别是对我们这些年轻人
高华敏
发表于 2012-1-25 19:20:16
回复 20# 红砖头
论坛ID:雄鹰
从事的专业:麻醉
最高学历:本科
目前职称:中级
工作年限:12
个人特长:做事认真
我的读书计划:跟上每期进度
对读书会有何意见和建议:多参加讨论
青草远道
发表于 2012-1-25 19:46:00
论坛ID:青草远道
从事的专业:麻醉
最高学历:本科
目前职称:医师
工作年限:1年
个人特长:无
我的读书计划:认真努力
对读书会有何意见和建议:坚持
ysmzwhl
发表于 2012-1-26 18:40:36
论坛ID:ysmzwhl
从事的专业:临床麻醉
目前职称:中级
工作年限:10
特长:临床麻醉
我的读书计划:同上
对读书会有何意见和建议:希望通过这种方式督促自己多学点知识
木易
发表于 2012-1-26 19:38:07
论坛ID:木易
从事的专业:临床麻醉
最高学历:本科
目前职称:中级
工作年限:8.5
个人特长:深静脉穿刺、单肺通气、老年麻醉
guoshibing
发表于 2012-1-26 20:24:31
论坛ID:guoshibing
从事的专业:麻醉
最高学历:本科
目前职称:副主任医师
工作年限:20
个人特长:专业
我的读书计划:理论与实践结合
对读书会有何意见和建议:相互鼓励,相互学习
农夫山泉献点甜
发表于 2012-1-26 22:43:22
论坛ID:农夫山泉献点甜
从事的专业:麻醉
最高学历:本科
目前职称:住院医
工作年限:1年
个人特长:普外麻醉
我的读书计划:按计划读书 坚持下去
对读书会有何意见和建议:希望大家将自己的读书心得多多分享
cheng2007
发表于 2012-1-26 23:38:08
论坛ID:cheng2007
从事的专业:麻醉
最高学历:本科
目前职称:住院医师
工作年限:四年
个人特长:臂丛神经组织
我的读书计划:一周一个病例,我觉得不错,平时不读书,现在开始看看,备战中级
对读书会有何意见和建议:理论与实践结合!临床病例与书本结合,学习与练习结合,学以致用。
zhangguanxue
发表于 2012-1-27 13:52:11
论坛ID:zhangguanxue
从事的专业:临床麻醉
最高学历:本科
目前职称:中级
工作年限:18
个人特长:临床麻醉
我的读书计划:各科的麻醉
对读书会有何意见和建议:多点学习和交流的机会
15176163802
发表于 2012-1-27 20:16:23
论坛ID:15176163802
从事的事业:麻醉
最高学历:学士
目前职称:实习生
工作年限:尚无
个人特长:说句实话,只会一些最简单的全麻,腰硬以及神经阻滞还不会。
我的读书计划:一定会抽出时间来参加
对读书会有何意见和建议:建议成立读书小组,由资历大的带着几个资历浅的
hujy2010
发表于 2012-1-28 10:25:02
论坛ID:hujy2010从事的专业:临床麻醉
最高学历:本科
目前职称:住院医生
工作年限:6个人特长:没有特别擅长的
我的读书计划:各科的麻醉
对读书会有何意见和建议:多点学习和交流的机会
lvhu086
发表于 2012-1-28 11:06:45
论坛ID:lvhu086
从事的专业:麻醉
最高学历:硕士
目前职称:住院医
工作年限:2
个人特长:平衡麻醉
我的读书计划:每周一章节,理论与实践并行
对读书会有何意见和建议:
dacong
发表于 2012-1-28 11:26:41
论坛ID:dacong
从事的专业:麻醉
最高学历:本科
目前职称:副主任医师
工作年限:20
个人特长:临床麻醉
我的读书计划:按照版主计划走,通过学习及和战友们的讨论,加强基础理论学习,对工作中的一些困惑,希望找到理论依据
对读书会有何意见和建议:读书过程中,大家可以把自己在工作中遇到的类似或疑难病例晒出来,相互学习,共同提高
ytaoi
发表于 2012-1-28 19:52:38
论坛ID: ytaoi
从事的专业: 临床麻醉
最高学历: 博士
目前职称: 副主任医师
工作年限: 16
个人特长: 没有什么特别的
我的读书计划:争取跟下来吧
对读书会有何意见和建议:不喜欢qq怎么参加?
cheng2007
发表于 2012-1-28 20:35:17
论坛ID:cheng2007
从事的专业:麻醉
最高学历:本科
目前职称:住院医
工作年限:4
个人特长:臂丛神经阻滞
我的读书计划:坚持就是胜利!坚持!
对读书会有何意见和建议:相互鼓励,相互促进,相互学习