CSA2015 | 熊利泽：如何做一名优秀的学科带头人

将进酒 · 发表于 2015-9-14 14:05:35

1.png (332.09 KB, 下载次数: 42)

2015-9-14 14:05 上传

毋庸讳言，学科带头人是领导科室发展的关键要素。那么，如何才能成为优秀的学科带头人呢？

首先，学科带头人需具有领导力。“领导”有率领并引导之意，而“管理”则有负责某项工作并顺利进行之意。简单点说，学科带头人应该能启发下属渴望更多，学习更多，行动更多，从而产生更多的价值。比如说，为了缩短我院平均住院日，作为院长的职责就是不断给下属提出目标并让其完成。至于其完成的方式，则需刺激下属的主管能动性，以促进他们想办法来达到这样的目标。

其次，优秀的人才需要培养。优秀的人才从来都不是从天而降的，而是需要着力培养的。简言之，人才就是“你交给他一件事情，他完成了；你再交给他一件事情，他又做成了；你再交给他一件事情，他又做成了。”培养一个优秀的人才，确实能够抵得上许多普通的人才。我们大学前任校长樊代明院士说：“我们不缺人，缺人才，不缺想，缺思想。”我们确实缺少优秀的人才，中国有13亿人，相信里面有很多优秀的人才，我们怎样把这些优秀的人才吸引到麻醉界来，把他们变成麻醉医生，培养成杰出的麻醉人才，这是我们要思考的。

乔布斯说：过去我认为一名优秀的员工能抵两名员工，现在我发现我错了，一名优秀的员工能抵五十名。我突然就想到我们中国人说三个臭皮匠顶不了一个诸葛亮，我把它翻成五十个臭皮匠顶不了一个诸葛亮，来表示人才的重要性。另外我总是说，所有的人才都是培养出来的，不是他自己成长的，我总是呼吁我们的领导，我们的科室主任、老师们和上级医师们，要多在培养年轻医师上下功夫，我们年轻的医师也要多学习多请教。

在学科的发展跃升过程中，其关键在于人才。不过，“没有物美价廉的诸葛亮”。许多医院科室通常愿意花费大价钱引进先进的硬件设备，却在人才引进上斤斤计较。因此，在培养人才的过程中，科室领导要有宽广的胸怀，要将培养人才与科室发展的人才梯队作为自己任职的重要工作部分。唯独敢于启用比自己更优秀的人才，其团队才能创造卓越。以牛津大学为例，其生源来自138个国家，海外本科生占15%，海外研究生占比63%，通过吸引全世界最优秀的学生，牛津足以傲视全球高校。

杰克·韦尔奇认为，优秀的人才是充满活力和激情的人，发现和实现梦想的人，传播和激发活力的人。在我实际工作过程中，我发现表扬可以有效地促进下属的进步。用一个通俗的比方来说，“整体不漂亮夸局部，一点不漂亮夸气质，气质没有夸夫妻相”。我曾对研究生们说，“你从这儿带走的最有价值的东西不是一篇论文，而是你分析、思考的能力，研究、发现真理的经验，以及科学家的胸怀。这样，当你有一天改变研究方向，依然可以在任何一个新的领域出类拔萃。”

再者，优秀的学科带头人应善于思考。英国威斯敏斯特大教堂墓碑上写有这样的花，“要想改变世界，你必须首先改变你自己。”要不断跟新自身的知识体系结构，相当重要的一点是，一流人才要会用超一流人才，就是说我们一定要心胸开阔，只有一流人才，才比较的自信，才能把一流的人才都拉到我的手下，因为我觉得你取代不了我。只有我把所有的优秀人才都囊括到这样一个单位，大家一起做事，病人才会安全才会获益，事业做得才能更好。

一个医院的好坏要从哪些方面评价呢？简单来说就八个字：人才、技术、品牌和服务。我们西京医院地处西北，想要吸引病人来看病，必须要有自己的特长。我们一开始就按照‘名科、名人、名术、名品’来打造医院特色，其中最核心的是名科，也就是学科建设。我认为科室发展要有“三靠”的战略：靠学术研究提高学科知名度，靠学科知名度吸引优秀人才，靠优秀人才提高科研和临床水平。

为了培养具有高素质、高水平的人才，要满足人才出国深造的要求，这就需要管理者和学科带头人。要知道，创造和活力永远来自于年轻人，要放手让年轻人去做，给他们创造学习的机会，要让学生与外界交流。只有与优秀的人同行，你才会步入优秀的行列，只有一流的水平，才会提升自我。

（出自中华麻醉学分会官方微信）

		自动登录	找回密码
密码			会员注册

CSA2015 | 熊利泽：如何做一名优秀的学科带头人

马上注册，享用更多功能，让你轻松玩转论坛

浏览过的版块

个人中心