“模”砺成长，精彩绽放—浙大二院围术期模拟教学进修心路随笔

糖糖不次糖 · 发表于 2024-8-18 12:39:37

浙大二院，一个名字背后承载着无数医学梦想与荣耀的地方。浙大二院麻醉手术部，作为围术期模拟教学的先行者，自2016年起便以常态化的姿态，深耕细作，构建了一座理论与实践交融的桥梁。我有幸成为这座桥上的一名过客，于今年三月，怀揣着对教学知识的渴望，踏上一场心灵与技能的双重磨砺之旅，感受着“模”砺成长，见证着精彩的绽放。

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2024-8-18 12:38 上传

在这里，我遇见了一支由临床麻醉亚专业组组长领衔的金牌模拟导师团队。在这里，我见证了模拟教学的无限可能。每月的教学组会，是他们智慧的碰撞与火花的交汇；内部的循环赛，则是他们以赛促教，不断提升教学水平的见证。每周二的常态化模拟教学日，如同定时绽放的希望之花，为每一位学员铺设了一条通往优秀的道路。

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我惊讶于那逼真的模拟情境，气体栓塞的紧迫、过敏性休克的惊险、支气管痉挛的窒息感……每一次模拟，都是对临床能力的挑战，对教学水平的锤炼。我尤其珍惜那些教学讨论的时光。姚媛媛督导老师带领的师资团队，以严谨的态度、敏锐的洞察力，对每一次模拟进行细致的复盘与反馈。他们不仅指出亮点，更勇于直面不足，那份敬业与热诚，照亮了我前行的道路，也点燃了我对教学的热爱。

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很荣幸，进修的前期观摩了多场情景模拟教学活动，对模拟教学的构架、实施阶段流程有了初步了解，然而，真正的蜕变往往伴随着挑战与困难。当我试图独立开展模拟教学时，才发现自己还有许多需要学习和提升的地方。浙二麻醉科举办的模拟教学师资培训如同及时雨，给了我更加系统学习的机会。工作坊的形式，让复杂的理论知识与实战操作技巧完美融合；模拟真实场景的演练，让我深刻体会到了危机处理的技巧与方法。从教案的精心设计到情节的运行引领，再到复盘的深刻反思，每一个环节都充满了挑战与收获。

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在王屹老师、徐勇老师和姚媛媛老师的悉心指导下，我与小组学员共同协作，完成了一份以过敏性休克为主题的教案。从教学目标的设定到标的反应的精心布置，从角色扮演的引导到复盘环节的答疑解惑，每一步都凝聚着我们的心血与汗水。而当我首次以教学老师的身份站在模拟演练的舞台上时，那份紧张与激动难以言表。但当我看到学员们投入的神情、听到督导老师们中肯的点评时，我知道，我已经迈出了坚实的一步。

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